پیام وزیر آموزش و پرورش به مناسبت بازگشایی دانشگاه های فرهنگیان

پیام وزیر آموزش و پرورش به مناسبت بازگشایی دانشگاه های فرهنگیان

بسم الله الرحمن الرحیم

بهار تعلیم و تربیت و آغاز بازگشایی مدارس و دانشگاه ها بار دیگر برای اینجانب به عنوان وزیر آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید فرصت مغتنمی را فراهم ساخت تا طلوع مجدد نشاط و امید و زیباترین شکل شادمانی و جنبش فرزندان این ملت و امید های آینده کشور را به دانشجو معلمان و اساتید گرامی تبریک و تهنیت بگویم. همچنین وظیفه ی خود می دانم این مناسبت فرخنده را به فرهیختگان، دانشورزان، دانش پژوهان و همه ی آنان که تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش را رکن اساسی تحول و توسعه پایدار کشور و دروازه اصلی برای رسیدن به مسیر رشد و تعالی فرزندان امروز و نسل های آینده کشور می دانند نیز تبریک بگویم.

عزیزان، اهمیت و نقش تعلیم و تربیت نه سخن ناگفته ای است و نه سخن امروز، بلکه از آغاز تولد انسان و در پیام های آسمانی، کلام قرآنی، حدیث نبوی، فرمایشات بزرگان علم و حدیث، پیام های تاریخ ساز بنیانگذار جمهوری اسلامی و پیام های مکرر و دلسوزانه رهبر معظم انقلاب و نهایتا اندیشمندان، پژوهشگران، برنامه ریزان با تجربه جهانی هر روز این پیام شنیده و دیده می شود که:

اگر به توسعه انسانی و همه جانبه پایدار می اندیشید و در اندیشه تعالی جامعه در همه ابعاد آن هستید کلید اصلی آن در توسعه منابع انسانی است و کلید و بنیان توسعه منابع انسانی، توسعه آموزش و پرورش و سرمایه گذاری کلان و جدی در آن است. امروز همگان مخاطب آموزش و پرورش هستند اما نکته اینست که آموزش و پرورش مخاطب کیست؟ و تا چه اندازه به اهمیت این نهاد اساسی توجه جدی و عملی می شود؟ تا چه اندازه به آن بها می دهند؟ و افکار عمومی و برنامه ریزان و مجریان توسعه کشور تا چه اندازه آمادگی دارند، برای آن سرمایه گذاری های کلان کنند و درصد متنابهی از منابع اصلی و مالی کشور را به این نهاد که دیر بازده ولی بسیار بازده است و در بلند مدت تضمین کننده توسعه پایدار کشور است تخصیص دهند؟

 امروز در چارچوب برنامه های دولت تدبیر و امید و در محدوده اختیارات قانونی و منابع محدود و اندک مالی و در سایه حمایت های مقام معظم رهبری و ریاست محترم جمهوری، تلاش بسیار داریم تا تحول جدی در آموزش و پرورش بوجود آوریم. از آنجا که مهمترین نقش تحول در هر سازمان متعلق به منابع انسانی و سطح توانمندی آنها است، این وزارت در گام نخست تحول، توجه جدی به بهسازی و تعالی منابع انسانی و بویژه ارتقاء مدیریت آموزشگاهی دارد و برای این کار راهبردهایی را بکار برده است که اهم آن آموزش حلزونی مدیران، معلمان و کارشناسان شاغل برای رسیدن به سطح صلاحیت های حرفه ای و نیز توجه مضاعف و جدی به دو دانشگاه وابسته به این وزارت یعنی دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی به عنوان دو رکن علمی و آموزشی برای تربیت معلمان، دبیران حوزه نظری و دبیران حوزه آموزش فنی و حرفه ای در تداوم تربیت و تامین نیروی حرفه ای برای جایگزینی و نیازهای در حال رشد و همچنین تولید دانش مفید و ارزشمند در جهت حل معضلات آموزش و پرورش و جامعه است. تامین بودجه و امکانات این راهبرد، دو راهبرد بسیار اساسی را پیش روی برنامه ریزان وزارت قرارداد که یکی استفاده از بودجه ریزی عملیاتی و محاسبه هزینه های تمام شده آموزش و دیگری تمرکز زدایی در برنامه ریزی و تصمیم گیری برای توجه به نیاز ها و امکانات منطقه ای و بومی بویژه در کشوری که متشکل از بوم ها و فرهنگ های متفاوت و منحصر به فرد است. راهبرد دیگر محدود نشدن به امکانات دولت و توجه به سرچشمه لایزال مردم و جامعه برای یاری آموزش و پرورش در همه حوزه های برنامه ریزی، نیاز سنجی و توسعه، بویژه توسعه کیفی آموزشی و پرورش است. بنابراین راهبرد چهارم توسعه مشارکت مردم و بخش های غیر دولتی در آموزش و پرورش است. اما همه این راهبردها باید در خدمت مدرسه و توسعه کیفی آن برای تربیت دانش آموزان و هدایت رفتار های آنان بسوی رفتار دینی ، عقلانی و انسانی و کسب شایستگی های تربیتی،علمی، عملی و حرفه ای در خدمت توسعه خود و کشور  باشد. به این منظور  راهبرد مدرسه محوری اتخاذ شد تا همه توجه ها ، برنامه ریزی ها و سرمایه گذاری ها بسوی عناصر مدرسه و توسعه آن و مشارکت و استقلال این واحد و سلول حیاتی تعلیم و تربیت جلب شود. زیرا یک مدرسه موفق و متعالی می تواند شاگردان موفق و متعالی تربیت کند. بشرط آن که معلمان، برنامه درسی و محتوای آن، فضای مدرسه و نیاز های علمی و آموزشی آن و مهمتر از همه مدیریت و راهبری آن متعالی و حرفه ای باشد. اما همه این راهبردها و اقدامات نیازمند پشتوانه علمی و پژوهشی قوی برای تبیین مبانی نظری و اصلاح منظم فعالیت ها و راهبردهای متناسب با تغییر شرایط و چالش های زمانی مستمر است. این پشتوانه در حال حاضر باید به کمک دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی و پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در وزارت آموزش و پرورش و همچنین دانشگاه های کشور و محققان و پژوهشگران حوزه تعلیم وتربیت فراهم گردد. اکنون با عنایت به اهمیت و سرنوشت ساز بودن آموزش و پرورش در همه ارکان توسعه، دست پر مهر و مسؤلیت پذیر همه ی دانشجومعلمان عزیز، اساتید گرامی، مدیران ارشدو میانی و کارشناسان و همه ی کارکنان زحمت کش و سخت کوش آموزش و پرورش را می فشارم و عاشقانه درخواست می کنم در این آغاز پرشکوه سال تحصیلی همه با هم پیمان ببندیم که در راه اعتلای کشور و تربیت فرزندان و آینده سازان این سرزمین همه توان و کوشش و دانش خو را به کار بندیم و در کنار آن همواره در اندیشه بالا بردن دانش و بینش خود همت گماریم. در کنار این پیمان از دانش پژوهان و اندیشه ورزان، مردم خوب و پر مهر ایران زمین، نمایندگان قانونی و منتخب کشور، مسئولان، برنامه ریزان کلان و همه علاقه مندان به آبادانی و سربلندی این کشور انتظار داریم آموزش و پرورش را با تمام توان خود یاری کنند که این یاری نزد خداوند بلند مرتبه اجر عظیمی خواهد داشت و بی شک نتیجه آن زندگی ما و فرزندان ما و نسل های آینده در کشوری آباد، آزاد و خداجو و پایگاه صلح و دوستی و تعالی انسانی خواهد بود انشا الله.

 علی اصغر فانی

 وزیر آموزش و پرورش